Un environnement d'apprentissage en direct au profit des Canadiens

Les technologies des communications ont transformé la façon dont les enfants acquièrent de l'information et font leur apprentissage. Il était donc indiqué que l'on mette aussi ces technologies au service du perfectionnement de leurs enseignants.

Voilà l'idée qui a donné lieu à un projet fort réussi - LearnCanada-, projet dans le cadre duquel on a misé sur les technologies à large bande pour constituer une collectivité virtuelle et interactive d'apprentissage à l'intention des enseignants - de la maternelle à la douzième année - de toutes les régions du pays. On y a fait fi des obstacles géographiques et économiques, sans compter des contraintes de temps.

On a donc mis à profit le réseau CA*net 3 de CANARIE Inc. pour aménager un environnement de téléapprentissage au profit des enseignants canadiens de toutes les régions du pays, aplanissant les obstacles d'ordre géographique et économique à l'apprentissage et à l'éducation et favorisant l'instauration d'une culture novatrice d'apprentissage.

Contexte

LearnCanada a été lancé en 1999 grâce à des fonds consentis dans le cadre du Programme d'apprentissage de CANARIE. Il a pris fin en septembre 2002. Le Centre de recherches sur les communications Canada (CRC), qui comptait parmi les membres fondateurs, a joué un rôle clé tout au long du projet. C'est au BADLAB^MC du CRC que logeait le Centre des opérations du réseau LearnCanada. On y a aussi développé, fait la démonstration et mis à l'essai de nouvelles applications et de nouveaux services à large bande.

John Spence du CRC, président de LearnCanada, a mis la main à toutes les étapes du projet. D'affirmer M. Spence, ancien directeur d'école secondaire : « L'utilité des réseaux à large bande c'est qu'ils permettent de mettre des gens en communication, qu'il s'agisse de groupes ou d'individus, pour exécuter des travaux en collaboration à partir d'un contenu média enrichi. Le projet LearnCanada a élargi nos horizons aux nombreuses possibilités que recèlent les technologies à large bande pour favoriser l'apprentissage des enseignants et de leurs étudiants. »

Partenariat

Voici les membres fondateurs de LearnCanada : le CRC, RESCOL d'Industrie Canada, le Conseil national de recherches du Canada, Shaw Communications, le Kawartha Pine Ridge District School Board, le Toronto District School Board, le Ottawa-Carleton District School Board , le Edmonton Public School Board, le Avalon East School Board et la Commission scolaire au Coeur-des-Vallées. STEM~Net (Université Memorial) en a été l'entrepreneur principal.

Grâce au projet LearnCanada, on a aménagé une infrastructure à large bande à l'échelle du Canada, infrastructure nécessaire afin de rassembler des enseignants dans un environnement de téléapprentissage. Les partenaires ont collaboré au développement et à la mise à l'essai d'outils multimédias et d'intergiciels vendus dans le commerce et faits sur mesure en vue de faciliter le perfectionnement professionnel de collectivités virtuelles d'apprentissage constituées de pairs. Au nombre des retombées du projet : six conseils scolaires de diverses régions du Canada sont dorénavant raccordées directement au réseau CA*net 3 et des enseignants et leurs étudiants en tirent profit de nombreuses façons.

Résultats

Ce programme a permis de faire la démonstration de techniques d'enrichissement du perfectionnement professionnel destinées aux enseignants canadiens. Il a aussi facilité l'adoption de méthodes et de programmes d'enseignement novateurs, de même qu'élargi la diffusion des meilleures pratiques à l'échelle du pays.

Des connaissances acquises par les partenaires et les participants de LearnCanada ont résulté des applications précieuses en apprentissage professionnel et en gestion du savoir au profit d'entreprises, d'organismes publics et d'établissements d'enseignement canadiens et étrangers.

Les travaux se poursuivent au CRC en vue de développer et de mettre à l'essai des technologies qui permettront de rassembler les prochaines générations de Canadiens et de leur donner des chances égales de faire preuve d'innovation et de participer à l'économie mondiale.

Pour en savoir davantage, veuillez communiquer avec John Spence ou encore avec Michel Savoie.